Первая половина 2020 года не стала для человечества простой, даже наоборот – все страны начали закрывать границы, бороться с распространением нового вируса, вводить масочный режим и иные карантинные меры для граждан, вследствие чего школы перешли на дистанционное обучение, в котором были свои плюсы и минусы для каждого его участника. И, возможно, мы никогда не вернемся к тому образу жизни, что был всего несколько месяцев назад.
Для каждого человека, так или иначе связанного с образованием, этот период запомнится по-разному, так как повлиял он на всех, поэтому я решила выяснить при помощи небольших интервью, как же повлиял карантин на людей, без которых обучение не могло бы существовать - на педагогов.
Ника: Помогло ли дистанционное обучение переосмыслить концепцию очного образования в школах?
Ксения Александровна: Для меня, скорее, дистанционное образование, это надежда на то, что дети поймут:
1. Насколько важна школа в плане общения и социализации
2. Важность роли учителя для большинства детей, чтобы ученики поняли, что учиться в школе и получить знания в школе очно проще, чем дома самому
3. Мотивирование для учеников на будущее - очень надеюсь, что 1 сентября все будут полны желанием получать знания.
Ольга Максимовна: Я думаю, помогло призадуматься на эту тему. Лично я считаю, что полностью перейти на дистанционное обучение на данном этапе невозможно, чувствовалось, что полностью заменить все аспекты очного обучения не получается.
Ника: Вам не хватало живого общения с учениками и коллегами в период самоизоляции?
Ксения Александровна: Да, очень. Хочется видеть глаза учеников, а не аватарки.
Ольга Максимовна: Да, не хватало. Но его в какой-то мере заменила переписка в Скайпе.
Ника: Проще было налаживать поддерживать дисциплину на уроках, при условии видеосвязи с учениками?
Ксения Александровна: Проще налаживать дисциплину очно, либо, тогда, конечно, видеосвязь.
(Ксения Александровна Пеленс, учитель математики)
Ника: Изменились ваш распорядок и режим дня из-за перехода на онлайн образование? Может, появились какие-нибудь новые привычки?
Ольга Максимовна: Стало трудно разделять рабочее и нерабочее время, поскольку работа из дома подразумевает, что всегда нужно быть на связи и проверять почту. Поток домашних заданий тоже не прекращается на протяжении всего дня.
(Напреенко Ольга Максимовна, учитель иностранного (английского) языка).
Таким образом, учителя отмечают, что период дистанционного обучения был достаточно трудоемким для них, занимал большую часть дня и они осознали преимущества очного обучения.
Наверное, каждый участник дистанционного обучения хоть раз задумался об переходе полностью на такой формат образовательного процесса. Но технические сложности, резкое увеличение нагрузки на интернет-среду и образовательные платформы стали теми трудностями, которые следует преодолевать, если использовать системно дистанционное образование. Ясно одно, такой формат обучение не сможет заменить качество и условия очного образования. За дистанционными технологиями стоит будущее, его возможно использовать во время сезонных обострений заболеваний гриппом и ОРВИ, во время отсутствия ребенка в городе по уважительной причине, применять отдельные блоки внеурочных мероприятий и занятий дополнительного образования в таком формате.
Стоит помнить о том, что даже после отмены карантинных мер, нужно носить медицинские маски и чаще мыть и обрабатывать руки. Сейчас ни в коем случае нельзя забывать о безопасности себя и окружающих и не полагаться на авось, думать, что это не коснется каждого из нас.
