газета "vektor live"
ОКТЯБРЬ 2021
Октябрь 2021
Волонтёрство
Ерохин Герман
С сентября по октябрь в Зеленоградске проходил конкурс «Твой ход», который даёт студентам всего Северо-западного региона возможность попробовать свои силы в новой специальности, а также позволяет реализовать свои проекты; обрести друзей и союзников; отправиться в путешествие по всей России. Ученики нашей школы, а именно 9, 10 классов были волонтёрами на этом мероприятии: Татьяна Грицук, Ерохин Герман, Александр Загородний, Кирххофф Григорий и Николай Красин.
«Наше волонтёрство начиналось в 7:30 в лагере «Локомотив» с 15 сентября по 8 октября, где нас встречали отзывчивые организаторы, которые в первые дни доходчиво объяснили нам, что делать, однако первое время был небольшой мандраж, в особенности, когда перед тобой очередь людей, где нужно помочь каждому, без исключения, не забывая спросить самое важное, но это благополучно прошло».
«Наше волонтёрство начиналось в 7:30 в лагере «Локомотив» с 15 сентября по 8 октября, где нас встречали отзывчивые организаторы, которые в первые дни доходчиво объяснили нам, что делать, однако первое время был небольшой мандраж, в особенности, когда перед тобой очередь людей, где нужно помочь каждому, без исключения, не забывая спросить самое важное, но это благополучно прошло».
Официальная символика конкурса "Твой ход"
«Работа волонтёра заключалась в том, чтобы обслужить прибывших студентов на двух стойках регистрации: выдать уникальный номерок для конкурса, внести студента в базу, вручить сувенирную продукцию «Твой Ход», у кого-то же вместо этой задачи была встретить студентов и довести непосредственно до лагеря, после этого студенты проходили в свои номера, а уже в 10:00 была конференция участников, где мы раздавали средства индивидуальной защиты, в конце мероприятия мы также, как и участники получили сувениры с лого «Твой ход», а именно шоппер, футболка и ручка, за что были благодарны и рады».
«Мне очень понравилось быть волонтёром. Это очень хороший опыт, классное времяпровождение. Было очень увлекательно и интересно».
— Т. Грицук
«Понравилось быть волонтёром, пообщался с веселыми и интересными ребятами, попробовал себя в новой сфере, получил новый опыт так сказать. Я считаю, что мероприятие помогло мне стать лучше в таких качествах как: стрессоустойчивость и коммуникабельность, дало новые знакомства».
— Г. Ерохин
«Было очень интересно заниматься волонтёрством в «Локомотиве» там приятный коллектив и интересные задания. Бонусом к своим стараниям мы получили не большие, но очень приятные подарки».
— Г. Кирххофф
«Мы приняли участие в волонтёрстве для мероприятия «Твой ход». Работа была не сложная и интересная. Я познакомился со многими людьми из других городов, потому что мы регистрировали участников. Благодаря волонтёрству я приобрёл большое количество друзей».
— Н. Красин
«Мне очень понравилось быть волонтёром. Это очень хороший опыт, классное времяпровождение. Было очень увлекательно и интересно».
— Т. Грицук
«Понравилось быть волонтёром, пообщался с веселыми и интересными ребятами, попробовал себя в новой сфере, получил новый опыт так сказать. Я считаю, что мероприятие помогло мне стать лучше в таких качествах как: стрессоустойчивость и коммуникабельность, дало новые знакомства».
— Г. Ерохин
«Было очень интересно заниматься волонтёрством в «Локомотиве» там приятный коллектив и интересные задания. Бонусом к своим стараниям мы получили не большие, но очень приятные подарки».
— Г. Кирххофф
«Мы приняли участие в волонтёрстве для мероприятия «Твой ход». Работа была не сложная и интересная. Я познакомился со многими людьми из других городов, потому что мы регистрировали участников. Благодаря волонтёрству я приобрёл большое количество друзей».
— Н. Красин
Участники конкурса "Твой ход"
В заключение, хотели бы сказать, что волонтёром может стать любой желающий, достаточно перейти на сайт «Добрые дела» и выбрать мероприятие по душе, однако помогать можно не только волонтёрством, каждый добрый поступок имеет значение, независимо от масштаба, будь то провести пожилого человека через дорогу или приютить котёнка с улицы. Оставайтесь позитивными и саморазвивайтесь.
https://www.instagram.com/p/CUFUF-IFwU3/
https://www.instagram.com/p/CUFUF-IFwU3/
октябрь 2021
Изучаем экосистему болота Свиного
Илларионова Наталья
Ученица 6 А класса Илларионова Наталья рассказывает о своём экологическом исследовании на уникальном природном объекте Калининградской области – верховом болоте Свином в окрестностях Зеленоградска, через которое пролегает экологическая тропа, разработанная при участии гимназии «Вектор».
«Летом 2020 и 2021 гг., во время школьного лагеря, я с экскурсией ходила на экотропу с Максимом Геннадьевичем. Наш маршрут проходил через верховое болото. Мне очень понравилось там – с этого и началось моё исследование. Мы решили узнать, насколько разнообразны взаимосвязи между живыми организмами на верховом болоте. Это можно узнать, изучая пищевые цепи. Это и стало целью нашей работы. Во время первых экскурсий я начала собирать материал, фотографировала болото и его обитателей. А недавно мы небольшой группой отправились туда, чтобы увидеть - какие виды растений, животных, грибов там обитают. Я все записала и следующей задачей является обозначить, как это всё взаимосвязано.
Это очень интересно для меня. И я считаю, что такие экологические проекты и исследования очень важны».
«Летом 2020 и 2021 гг., во время школьного лагеря, я с экскурсией ходила на экотропу с Максимом Геннадьевичем. Наш маршрут проходил через верховое болото. Мне очень понравилось там – с этого и началось моё исследование. Мы решили узнать, насколько разнообразны взаимосвязи между живыми организмами на верховом болоте. Это можно узнать, изучая пищевые цепи. Это и стало целью нашей работы. Во время первых экскурсий я начала собирать материал, фотографировала болото и его обитателей. А недавно мы небольшой группой отправились туда, чтобы увидеть - какие виды растений, животных, грибов там обитают. Я все записала и следующей задачей является обозначить, как это всё взаимосвязано.
Это очень интересно для меня. И я считаю, что такие экологические проекты и исследования очень важны».
октябрь 2021
Начинаем исследования на карбоновом полигоне
Пеленс Ева
В 2021 в Российской Федерации созданы первые семь карбоновых полигонов. Это территории, где учёные будут исследовать выбросы парниковых газов и изучать проблемы изменения климата. Эта программа поддерживается и контролируется Правительством РФ. В Калининградской области тоже создан карбоновый полигон, он находится на заброшенном торфянике недалеко от посёлка Большаково в Славском районе.
Карбоновый полигон – это ещё и место, где будет проводиться экологическое просвещение. Там планируется исследовательская деятельность студентов и школьников. Гимназия «Вектор» одной из первых решила подключиться к таким исследованиям. В частности, ученица 9Б класса Ева Пеленс будет проводить исследование сфагновых мхов на полигоне. Это особые растения, так как они влияют на снижение выбросов парниковых газов. Побывав недавно на полигоне, Ева делится своими первыми впечатлениями.
«Вместе с Максимом Геннадьевичем и командой учёных БФУ им. И. Канта в начале октября мы ездили на карбоновый полигон. У каждого была своя задача, моя – найти для дальнейшей работы разные виды сфагновых мхов. Также мы исследовали химические свойства воды в местах, где произрастали сфагнновые мхи. А ещё мы бурили торф в разных местах, чтобы понять, какой глубины торф и где начинается твёрдый грунт.
Это очень интересно и важно для нас – юных исследователей. Мы узнаём много нового и работаем над проектами».
Карбоновый полигон – это ещё и место, где будет проводиться экологическое просвещение. Там планируется исследовательская деятельность студентов и школьников. Гимназия «Вектор» одной из первых решила подключиться к таким исследованиям. В частности, ученица 9Б класса Ева Пеленс будет проводить исследование сфагновых мхов на полигоне. Это особые растения, так как они влияют на снижение выбросов парниковых газов. Побывав недавно на полигоне, Ева делится своими первыми впечатлениями.
«Вместе с Максимом Геннадьевичем и командой учёных БФУ им. И. Канта в начале октября мы ездили на карбоновый полигон. У каждого была своя задача, моя – найти для дальнейшей работы разные виды сфагновых мхов. Также мы исследовали химические свойства воды в местах, где произрастали сфагнновые мхи. А ещё мы бурили торф в разных местах, чтобы понять, какой глубины торф и где начинается твёрдый грунт.
Это очень интересно и важно для нас – юных исследователей. Мы узнаём много нового и работаем над проектами».
октябрь 2021
Представляем опыт успешных экологических проектов
Лузина Дарья
В сентябре Калининградской области состоялась региональная стажировка участников образовательной программы подготовки высшего уровня резерва управленческих кадров. В которой будущие вице-губернаторы посещали различные учебные заведения и знакомились с талантливой молодёжью. 24 сентября 2021 года некоторые члены делегации, а именно, председатель правительства республики Кабардино-Балкария Алий Тахирович Мусуков и министр природных ресурсов и экологии Ростовской области Михаил Валерьевич Фишкин, были гостями средней школы города Зеленоградска, где общались и делились опытом с её педагогами и ученикам. С другой стороны, гости знакомились с достижениями нашего образования. Рассказать про свои успехи были приглашены и ученики гимназии «Вектор», достигшие успехов в исследовательской деятельности по экологии. И это не случайно, так как встреча проходила в рамках обсуждения национальной системы непрерывного экологического образования и просвещения Российской Федерации.
Свои экологические проекты высоким гостям представили Козлова Диана, Лузина Дарья и Хлызова Полина. Они представили свои проекты и поделились своими достижениями, ответили на вопросы, которые возникли у участников стажировки, обсудили актуальность работ учеников, и то, как дальше можно развивать начатую тему. В заключении свои комментарии дал научный руководитель учениц Напреенко Максим Геннадьевич.
На встрече присутствовали также ученики и педагоги МАОУ СОШ г. Зеленоградска, которые с большим интересом слушали гостей.
Свои экологические проекты высоким гостям представили Козлова Диана, Лузина Дарья и Хлызова Полина. Они представили свои проекты и поделились своими достижениями, ответили на вопросы, которые возникли у участников стажировки, обсудили актуальность работ учеников, и то, как дальше можно развивать начатую тему. В заключении свои комментарии дал научный руководитель учениц Напреенко Максим Геннадьевич.
На встрече присутствовали также ученики и педагоги МАОУ СОШ г. Зеленоградска, которые с большим интересом слушали гостей.
октябрь 2021
День Самоуправления
Лебедев Арсений
Каждый год 5 октября в России празднуется День Учителя. В нашей гимназии в этот день каждый ученик поздравляет своих педагогов с этим праздником, выражая свою личную благодарность. Кроме этого в нашей гимназии проводится и День Самоуправления, когда дети ведут уроки вместо учителей. Например, я и моя одноклассница Диана Козлова, не стали исключением, мы тоже решили провести уроки.
Мы провели 6 уроков у 7А и один урок у 8Б. Первым нашим уроком стала история, где мы вместе с 7А обсудили и узнали много нового насчет Кенигсбергского университета “Альбертина”, который был основан аж в XVI веке. После лекции дети отвечали на вопросы и получали свои заслуженные оценки. Второй урок было обществознание, и мы провели его у 8Б. Я и Диана спрашивали термины и объяснили новую тему. Третьим уроком был русский язык у 7А, где дети потренировались в написании слов с суффиксами. Четвертым уроком был английский язык, на котором гимназисты рассказали о совей любимой книге, повторили Past Simple и Past Continuous, а также просто потренировались в разговоре на иностранном языке. Пятым уроком была геометрия, где я и Диана объяснили одну из самых важных тем-параллельные прямые, и решили несколько задач. На литературе дети прониклись биографией Михаила Васильевича Ломоносова и выучили устаревшие слова из поэмы “К статуе Петра Великого”. А на биологии мы рассказали, что такое клетка и прочитали новый параграф.
Подводя итоги, хотел бы сказать, что труд учителя неоценим. Быть преподавателем очень тяжело и каждый год мы в этом убеждаемся, проводя уроки у младших классов. День Самоуправления дает нам возможность набраться опыта, развить свои имеющиеся навыки общения с людьми и осознать, что учителей необходимо уважать и нужно хорошо вести себя на уроках.
Мы провели 6 уроков у 7А и один урок у 8Б. Первым нашим уроком стала история, где мы вместе с 7А обсудили и узнали много нового насчет Кенигсбергского университета “Альбертина”, который был основан аж в XVI веке. После лекции дети отвечали на вопросы и получали свои заслуженные оценки. Второй урок было обществознание, и мы провели его у 8Б. Я и Диана спрашивали термины и объяснили новую тему. Третьим уроком был русский язык у 7А, где дети потренировались в написании слов с суффиксами. Четвертым уроком был английский язык, на котором гимназисты рассказали о совей любимой книге, повторили Past Simple и Past Continuous, а также просто потренировались в разговоре на иностранном языке. Пятым уроком была геометрия, где я и Диана объяснили одну из самых важных тем-параллельные прямые, и решили несколько задач. На литературе дети прониклись биографией Михаила Васильевича Ломоносова и выучили устаревшие слова из поэмы “К статуе Петра Великого”. А на биологии мы рассказали, что такое клетка и прочитали новый параграф.
Подводя итоги, хотел бы сказать, что труд учителя неоценим. Быть преподавателем очень тяжело и каждый год мы в этом убеждаемся, проводя уроки у младших классов. День Самоуправления дает нам возможность набраться опыта, развить свои имеющиеся навыки общения с людьми и осознать, что учителей необходимо уважать и нужно хорошо вести себя на уроках.
октябрь 2021
Детская школа искусств
Власова Виктория
Детская школа искусств (ДШИ) города Зеленоградска находится в немецком здании, соединённом с нашей гимназией, открыта с 1958 года.На данный момент имеются разные отделения: хореографии, художественное, хоровое, фортепианное, скрипки и народные инструменты. Наша гимназия и ДШИ ведут активное сотрудничество в рамках проекта "Успех каждого ребенка": в результате существует группа журналистов, выпускающих школьную газету Vektor Live.
С 2014 года директором музыкальной школы стала Любовь Владимировна Шиморина, которая является прекрасным руководителем, талантливым педагогом и человеком с добрым сердцем. Обучающиеся школы принимают участия в различных международных и областных конкурсах. В школе всегда рады ребятам, которые желают раскрыть свои таланты.
С 2014 года директором музыкальной школы стала Любовь Владимировна Шиморина, которая является прекрасным руководителем, талантливым педагогом и человеком с добрым сердцем. Обучающиеся школы принимают участия в различных международных и областных конкурсах. В школе всегда рады ребятам, которые желают раскрыть свои таланты.
ОКтябрь 2021
Обмен опытом по программе международного бакалавриата
Салтыкова Наталья Михайловна
20-23 октября 2021 года координатор MYP программы международного бакалавриата, Абрамович Анастасия, заместитель директора по УВР, Пеленс Ксения, и заместитель директора по ВВР, Салтыкова Наталья, посетили школу 45 им.Мильграма в г.Москве.
Цель поездки: обмен опытом по программе международного бакалавриата на уровне обучения 5-11 классов.
Гостям представилась возможность побывать на уроках биологии, математики, физики, музыки; пообщаться с учителями после уроков. Опытом реализации IB поделились учителя английского языка, лидер предметной группы "Искусство", координатор программы старшей школы DP.
Школа 45 им.Мильграма, как и гимназия, реализует направление "Служение обществу": действует акция "Добрые крышечки", установлены контейнеры для сбора помощи бездомным животным, для сбора отработанных батареек. У всех учеников есть дневник добрых дел, который отслеживается и даёт баллы к сертификату на выпуске из школы международного бакалавриата, который, в свою очередь, даёт возможность поступления в учебные заведения за рубежом.
Все посещенные уроки оставили приятное впечатление: ученики везде, на всех предметах, работают с исследовательским циклом, который пригодится при работе над персональным проектом. Все ученики 9 класса пишут его и он отправляется в международный координационный центр, который оценивает работу не смотря на то, что проект оценивается внутри школы.
Ученики на всех уроках были активны, видно, что им это привычно, выполняют работу даже без подробных инструкций учителя, особенно при выполнении эксперимента на уроке физики.
Пространство школы, как и в нашей гимназии, демонстрирует лучшие работы учеников: будь то итоговые работы, или результаты междисциплинарного исследования, или итоги персонального проекта (расписанные стены кабинета филологии). На музыке застали репетицию оркестра, который разучивал композицию на несложных инструментах.
В школе 45 удалось полистать в информационно-библиотечном центре персональные проекты, почитать некоторые, обсудить с координатором той школы, Владимиром Янценом, преимущества и особенности работы с таким видом деятельности.
Была и возможность поговорить с директором школы, Михаилом Шнейдером, о международных аспектах реализации программы IB, подходах руководства к процессу обучения, о возможном дальнейшем сотрудничестве наших школ.
Также, как и у нас, в школе 45 выпускается школьная газета один раз в месяц, и школьные журналисты вели репортаж о приезде гостей в их школу. Они взяли интервью и будут готовить фильм об обмене опытом.
В этой школе налицо 25-летний опыт реализации программы международного бакалавриата.
Поездка вдохновила на дальнейшие активные действия в таком ключе.
И 02 ноября учителя гимназии прошли два девятичасовых онлайн семинара, где гости школы 45 и учителя, работающие в MYP, прошли обучение по междисциплинарному планированию и работе с персональным проектом.
А 01 ноября на семинаре учились учителя PYP нашей гимназии. Большинство участвующих остались довольны своей работой, и были в восторге от преподавателя, Никоноровой Екатерины, которая грамотно, информативно, интересно и практико-ориентированно донесла многие вопросы этих объемных тем для изучения.
Цель поездки: обмен опытом по программе международного бакалавриата на уровне обучения 5-11 классов.
Гостям представилась возможность побывать на уроках биологии, математики, физики, музыки; пообщаться с учителями после уроков. Опытом реализации IB поделились учителя английского языка, лидер предметной группы "Искусство", координатор программы старшей школы DP.
Школа 45 им.Мильграма, как и гимназия, реализует направление "Служение обществу": действует акция "Добрые крышечки", установлены контейнеры для сбора помощи бездомным животным, для сбора отработанных батареек. У всех учеников есть дневник добрых дел, который отслеживается и даёт баллы к сертификату на выпуске из школы международного бакалавриата, который, в свою очередь, даёт возможность поступления в учебные заведения за рубежом.
Все посещенные уроки оставили приятное впечатление: ученики везде, на всех предметах, работают с исследовательским циклом, который пригодится при работе над персональным проектом. Все ученики 9 класса пишут его и он отправляется в международный координационный центр, который оценивает работу не смотря на то, что проект оценивается внутри школы.
Ученики на всех уроках были активны, видно, что им это привычно, выполняют работу даже без подробных инструкций учителя, особенно при выполнении эксперимента на уроке физики.
Пространство школы, как и в нашей гимназии, демонстрирует лучшие работы учеников: будь то итоговые работы, или результаты междисциплинарного исследования, или итоги персонального проекта (расписанные стены кабинета филологии). На музыке застали репетицию оркестра, который разучивал композицию на несложных инструментах.
В школе 45 удалось полистать в информационно-библиотечном центре персональные проекты, почитать некоторые, обсудить с координатором той школы, Владимиром Янценом, преимущества и особенности работы с таким видом деятельности.
Была и возможность поговорить с директором школы, Михаилом Шнейдером, о международных аспектах реализации программы IB, подходах руководства к процессу обучения, о возможном дальнейшем сотрудничестве наших школ.
Также, как и у нас, в школе 45 выпускается школьная газета один раз в месяц, и школьные журналисты вели репортаж о приезде гостей в их школу. Они взяли интервью и будут готовить фильм об обмене опытом.
В этой школе налицо 25-летний опыт реализации программы международного бакалавриата.
Поездка вдохновила на дальнейшие активные действия в таком ключе.
И 02 ноября учителя гимназии прошли два девятичасовых онлайн семинара, где гости школы 45 и учителя, работающие в MYP, прошли обучение по междисциплинарному планированию и работе с персональным проектом.
А 01 ноября на семинаре учились учителя PYP нашей гимназии. Большинство участвующих остались довольны своей работой, и были в восторге от преподавателя, Никоноровой Екатерины, которая грамотно, информативно, интересно и практико-ориентированно донесла многие вопросы этих объемных тем для изучения.
